Grupo C1 deberes para el 3 de marzo

Mates: La página 171 el 4, 5, 11, 12 y 13
Inglés: Las página 54 y 55
Sociales: Estudiar para el examen del martes y del jueves
El lunes examen de lengua y de acrosport y además hay que entregar los cuadernos de lengua

Grupo C2 deberes para el 3 de marzo

MATES: Página 169 ejercicios 5, 6 y 7. Página 171 ejercicios 4 y 5.
INGLÉS: Describir una foto.
NATURALES: Página 153 ejercicios 19 y 20. Página 156 ejercicios 24, 25, 27, 28, 29, 30 y 31.
El lunes examen de matemáticas y de acrosport.

Grupo C1 deberes para el 28 de febrero

Mates: La página 167 los ejercicios 6, 7 y 8 y de la página 169 los ejercicios 5, 6 y7
Sociales: Seguir con el dossier e ir estudiando
Mañana hay examen de naturales y hay que entregar también el cuaderno

Grupo C2 deberes para el 28 de febrero

LENGUA: Página 116 ejercicio 10. Página 124 ejercicio 14, añadiendo:
Salamanca, Burgos, Lugo, Gerona, Tarragona, Jaén, Cádiz, San Sebastian, Palencia, Valladolid, Bilbao, Calatayud, Tarazona, Caspe y Jaca.
Mañana examen de sociales.

Grupo C1 deberes para el 27 de febrero

Mates: Las página 164 y 165 los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5
Inglés: La página 31 y estudiar las prendas de ropa
Música: Repasar el juego con el vaso: Hay que entrar en el ricón de Don Lu para repasarlo
Lengua: La página 114 los ejercicios 7 y 8

Grupo C2 deberes para el 27 de febrero

LENGUA: Página 115 ejercicio 10, pero con los verbos andar, conducir, caber y venir.
MATES: Páginas 164 y 165 ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.
Mñana examen de francés.

SEGUNDA EVALUACIÓN

Estimados padres,
empieza la última etapa del curso y hay que acompañar y empujar a nuestros hijos más que nunca. No podemos despistarnos ahora. Los últimos exámenes de la 2ª evaluación están al caer y debemos hacer un último esfuerzo.
Hay que recordar a nuestros hijos que el comportamiento en clase, además de esencial porque aprendemos a comportarnos de la manera adecuada en cada lugar, es una parte MUY IMPORTANTE de la nota final de la evaluación y por lo tanto debemos tenerla en cuenta.
El trabajo en clase y en casa es esencial para obtener una buena nota, nos debemos acostumbrar a trabajar, ya que todas las cosas requieren un poco de sacrificio. Sin ese esfuerzo no se obtiene nada por muy inteligente que se sea.
Ánimo para todos.
Un saludo

Luis Manuel

Tertulia de REDES SOCIALES

Expuso el ponente para comenzar que las redes sociales son en realidad “lugares” en los que la gente habla. Igual que en la calle. Pero el hecho de que todo quede grabado imprime a esta práctica una diferencia fundamental que puede tener importantes repercusiones.

Son también un fenómeno imparable. Han llegado para quedarse. Y por so mismo tenemos que enseñar a los jóvenes a manejarlas con inteligencia y sensatez, ya que se puede afirmar que en las redes no existe la privacidad de una forma total. Además tenemos que tener claro que el problema no es tanto la existencia de las redes coo el uso (adictivo o no) que hagamos de ellas.

Hizo posteriormente el ponente un repaso a las principales redes existentes. Como principal conclusión dijo que es WhatsApp la que más va a usarse en los próximos años. Los adolescentes ven en dichas redes las ventajas de la inmediatez, facilidad de uso, pertenencia a un grupo, precio y otras. Los riesgos evidentes son la adicción, el sexting (peligro de acoso sexual o similar) y la permanencia de datos o imágenes en la red. Sobre esto hizo el ponente las siguientes recomendaciones a tener muy en cuenta:

-        Anular las webcam (por ejemplo tapándolas con celo opaco)

-        Que no sean las habitaciones de los adolescentes un centro tecnológico. Que el ordenador esté en una habitación común.

-        Que tengan claro los adolescentes que todo lo escrito queda ahí y que los responsables de la línea son los padres.

-        La responsabilidad de cualquier cosa mala que se pone en un grupo en cualquier red social es de todo el grupo.  Si se detecta algo malo, hay que irse.

No olvidemos tampoco sin embargo, que a veces somos los adultos lo que estamos más expuestos a ser estafados en la red que los adolescentes.  No pensemos que los chicos son insensatos, aunque desde luego hay que estar vigilantes.

Y como conclusiones de la charla y coloquio posterior quedaron las siguientes:

-        Hay que convivir con las redes sociales para sacarles partido con conocimiento  de sus riesgos.

-        Si hay un problema serio, hay que cortarlo rápidamente con denuncias o con las acciones que consigan ese efecto. Tanto si se es víctima cono si conocemos a quien lo hace.

-        Hablar de todo esto con sinceridad y claridad con los adolescentes para que sean conscientes de los riesgos a los que se pueden exponer.

Tertulia de padres PREVENCIÓN DE ADICCIONES

El pasado día 5 de febrero tuvimos ocasión de asistir a una interesante sesión de reflexión sobre este problema que al igual que las anteriores charlas dirigidas a los padres de 1º de ESO tuvo lugar en el salón de actor del IES. La ponente invitada fue Beatriz Plo, del servicio de prevención de adicciones del ayuntamiento de Zaragoza. Ella misma es la encargada de trabajar este tema con los alumnos de 1º de ESO en un ciclo de sesiones destinadas a este fin.

En la charla planteó la ponente el interrogante de si el tabaco es una droga o no. La respuesta es que sí lo es, aunque su poder de adicción depende de la vulnerabilidad de cada uno. Eso sí, el fumador tiende a fumar cada vez más. 

Lamentablemente, se empieza a fumar muy pronto. En promedio, a los 13,3 años. Por eso es tan importante no comenzar a hacerlo.

En cuanto al cigarrillo eléctrónico, se desconoce a largo plazo su efecto. Además ha hecho volver al interés por fumar a personas que ya no fumaban o que nunca han fumado.

Tenemos que tener en cuenta también que la influencia de los padres puede ser muy importante. Hay una relación muy clara entre el hecho de que los padres fumen (si lo hacen los dos, padre y madre, hay todavía más posibilidades) y el hecho de que los hijos lleguen a ser fumadores en el futuro. Si los padres no fuman, las probabilidades disminuyen, aunque por supuesto, no desaparecen.

Nos hizo ver también Beatriz que hay un efecto de escalada con el tabaco, pues puede abrir la puerta a drogas ilegales. Es importante por ello prevenir, dialogar y mantener un vínculo de confianza con los hijos. Por parte de los asistentes se aportó (entre otras) la idea de que  debemos mantenernos en la postura de que no es normal fumar y por eso no debe aceptarse con una especie de resignación. Ni esa ni ninguna otra droga.

Grupo C1 deberes para el 16 de febrero

Lengua:  La página 115 los ejercicios 12 y 13
Música:  Hacer una redacción de lo que aprendimos, lo que mas nos gusto y lo que menos nos gusto de
            de la excursion solo por una cara ( es para el viernes)
            Además hay que llevar a clase un vaso de plástico

Grupo C2 deberes para el 26 de febrero

LENGUA: Página 114 ejercicios 7 y 8.

Grupo C1 deberes para el 25 de febrero

Inglés: La página 29
Lengua: La página 111 el ejercicio 11
Naturales: La página 156 todos los ejercicios que sean de 1 punto y de dos puntos verdes
Francés: La página 32 el ejercicio 1 y de la página 33 el 1 y 2y además traducir las frases que nos
                ha dictado en clase.
               

Grupo C2 deberes para el 25 de febrero

LENGUA: Página 113 ejercicio 2.
FRANCÉS: Página 32 ejercicio 1 y página 33 ejercicios 1 y 2. Traducir las frases que nos han mandado.

Grupo C1 deberes para el 24 de febrero

Mates: La página 157 termonar el ejercicios 5 y de la página 158 terminar el ejercicio 12.
Naturales: Hacer las tres fichas(último día el 28 de febrero)
Sociales: Acabar el mapa de España y estudiárselo.

Grupo C2 deberes para el 24 de febrero

MATES: Terminar el ejercicio 5 página 157 y los ejercicios 12 y 16 de la página 158.

Grupo C1 deberes para el 21 de febrero

Lengua: La página 110 el ejercicio 10 y todo lo que hay atrasado.
Sociales: Seguir con el dossier.
Mañana hay examen de flauta: Entran las tres últimas canciones que hemos etudiado

Grupo C2 deberes para el 21 de febrero

Mañana examen de flauta. Entran las tres últimas canciones que hemos dado.

Grupo C1 deberes para el 20 febrero

Lengua: Pag. 109 poner el significado de los nombres de la historia.
Matemáticas: Pag. 159 ejercicio 26, 29 y 30.
Inglés: Pag. 27 y 28 (para el lunes).
Examen de Lengua el 3 de marzo.

Grupo C2 deberes para el 20 de febrero

MATES: Página 159 ejercicios 26, 29 y 30.
Mañana examen de francés.

Grupo C1 deberes para el 19 de febrero

Mates: La página 153 los ejercicios del 7 al 10
Lengua: Buscar la historia de dos de los dioses que hemos elegido en clase
Sociales. Hacer el mapa político de Europa y el físico de España

Grupo C2 deberes para el 19 de febrero

CIENCIAS SOCIALES: Hacer mapa Oceania. Página 106 ejercicios 7 y 8. Página 108 ejercicios 10 y 11. En el ejercicio 11 se hacen solo las preguntas 1.c, 2.a y 2.b.

Grupo C2 no hay deberes para el 18 de febrero

Grupo C1 deberes para el 18 de febrero

Inglés: La página 47 los ejercicios 2 y 3

Grupo C1 deberes para el 17 de febrero

Mates: La página 154 el ejercicio 2 y de la página 155 los ejercicios 3 y 4
Sociales: El cuadro y los mapas de Europa

Grupo C2 deberes para el 17 de febrero

MATES: Página 154 ejercicio 2 y página 155 ejercicio 3.

Grupo C1 deberes para el 14 de febrero

Sociales: Hay que llevar el mapa de Europa.
Mañana hay exámen de inglés

Grupo C2 deberes para el 14 de febrero

LENGUA: Página 108 ejercicios 10, 11, 12, 13 y 14.
CIENCIAS SOCIALES: Página 105 ejercicios 3 y 4.

Grupo C1 deberes para el 13 de febrero

Mañana exámen de matemáticas y de sociales y el viernes de inglés

Grupo C2 deberes para el 13 de febrero

Mañana examen de mates.
El jueves la profesora de Sociales no vendra. La tarea es hacer el mapa de Asia.

Grupo C1 deberes para el 12 de febrero

Matemáticas: La página 151 los ejercicios 3 y 7
                        La página 153 los ejercicios 3, 5 y 7
Lengua: La página 107 los ejercicios 4 y 5: son para el jueves
Sociales: Acabar todo el dossier y hacer los cuestionarios

Grupo C2 no hay deberes para el 11 de febrero

Grupo C1 deberes para el 11 de febrero

Lengua: La página 96 los ejercicios 1, 2, 3, 4, 9 y 10

Grupo C2 deberes para el 11 de febrero

MATES: Página 151 ejercicio 3. Página 153 ejercicio 4.
Mañana examen de música.

Grupo C2 deberes para el 10 de febrero

CIENCIAS SOCIALES: Página 104 ejercicios 1 y 2.

Grupo C1 deberes para el 10 de febrero

Mates: La página 145 los ejercicios 28,29,30 y 31
Sciales: Laos cuadros y los mapas de África, Asia, América y Oceanía.
Hay que entregar las láminas de plástica como último día el lunes.

Grupo C1 deberes para el día 7 de febrero

Mates: La página 145 los ejercicios 18,19,20,21,22 y 23
Sociales: El cuadro de América y el mapa.
Hay que acabar la lámina de plástica.

Grupo C2 deberes para el 7 de febrero

Examen de naturales tema 8.

Grupo C1 deberes para el 6 de febrero

Mates: La página 42 el ejercicio 12

Grupo C2 deberes para el 6 de febrero

MATES: Página 145 ejercicios 16, 17 y 18.
Examen de lengua temas 5 y 6.

Grupo C1 deberes para el 5 de febrero

Sociales: Hacer la tabla de Oceanía para el dossier.
Recordad que mañana es lo de las poesías

Grupo C2 deberes para el 5 de febrero

Examen del libro de ingés.

Grupo C2 deberes para el 4 de febrero

LENGUA: Página 99 ejercicio 10.
Examen de sociales tema 5.

Grupo C1 deberes para el 4 de febrero

Inglés: Las páginas 40 y 41
Lengua: La página 101 entera y los deberes del otro día de la página 100 del 4 al 10